子どものためのいじめ絵本
いじめや社会的排除に、お子様が穏やかな言葉、安全な選択、そして自信をもって対処できるよう、一人ひとりに合わせたストーリーでサポートします。学校や遊びの実際の場面をサポートします。.
優しく、年齢に適しており、一緒に読むのに最適です。.
- 最適な場面: からかい、悪口、排除、意地悪なジョーク、「遊んではいけない」という瞬間
- 4～11歳以上向け
- ストーリー内の小さな成功を通じて自信を築きます。.
- 素晴らしい瞬間：放課後、登校前、就寝時間、遊びに行く前
いじめは子どもたちに、自分が小さいと感じさせてしまうことがあります。この物語は、子どもたちが安心し、支えられていると感じられるよう助けます。.
お子さんにこれが必要かもしれない兆候
このページは、お子様が以下の場合に役立つ可能性があります。
学校や活動に行きたくない
「誰も私を好きじゃない」または「友達がいない」と言う“
放課後、静かになったり、悲しくなったり、怒ったりする
仲間との場面で突然気分が変化する
仲間外れにされたり無視されたりすることについて話す
グループプレイ中に動揺して退出する
助けを求めるには簡単な言葉が必要
この物語が実践に役立つこと
この子ども向けのいじめに関する絵本は、お子様が以下のことを練習するのに役立ちます。
何が起こっているのかを言葉で表現する（自分を責めずに）
落ち着いた境界線の文章を1つ使う
より安全な友人とより安全な場所を選ぶ
安全でない遊びから離れる
信頼できる大人に助けを求める
困難な時期を経て自信を取り戻す
パーソナライゼーションの仕組み
物語に親しみを感じさせると、子どもたちはよりよく反応します。お子様の名前と情報、お子様の好きなテーマ、そしてお子様の周りの環境（学校、遊び場、クラブ、グループ遊び）に合った状況を選んでください。物語は穏やかな言葉遣いと、一緒に読み聞かせを促すフレーズで表現されています。これにより、実際の場面で同じ短いサポートフレーズを繰り返し使うことができます。.
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ストーリーの瞬間の例
“「取り残された瞬間」”
主人公は仲間外れにされたり、からかわれたりしている。物語は、その感情を恥ずかしげもなく言葉で表現している。.
“「安全な対応計画」”
主人公は、落ち着いた文章と安全な選択を 1 つずつ練習します。.
“「再び帰属意識」”
主人公はより安全なつながりを見つけ、再び強くなったと感じます。.
一緒に読むためのプロンプト
お子様に質問してください:
主人公に何が起こったのでしょうか?
主人公は体の中でどのように感じたのでしょうか？
主人公は落ち着いた声でどんな言葉を言うことができたでしょうか？
遊ぶのが危険だと感じたとき、安全に行ける場所はどこでしょうか?
主人公が話せる信頼できる大人は誰でしょうか？
安全な友達とはどんな人でしょうか?
つらい一日を過ごした後、気分を良くするために何ができるでしょうか?
明日の小さな計画は何ですか？
小さな親のヒント:
まずはお子さんの話を聞きましょう。そして、お子さんと一緒に小さな次のステップを計画しましょう。.
小さな親のヒント:
安全を重視しましょう。子どもに「一人で解決しなさい」と強要しないでください。“
すでに気に入っているテーマと組み合わせる
新しい場所に行くと、友情を築くスキルが身につきやすくなります。主人公はオーストラリアへ旅し、新しい子供たちと出会い、穏やかな方法で安全な選択を実践します。.
関連スキルと課題
丁寧に設計
このストーリーは、親が主体となり、年齢に応じた適切な対処法を推奨するものです。医学的なアドバイスではありません。いじめが継続的、深刻、または危険な場合は、学校または資格のある専門家に助けを求めてください。.
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よくある質問
この物語は、いじめられている子どものためのものでしょうか、それともいじめる子どものためのものでしょうか？
この物語は、どちらの状況にも対応できます。標的にされる子どももいれば、意地悪な行動を真似する子どももいます。グループによって役割を変える子どももいます。この物語は、安全で敬意ある選択を教えます。境界線、助けを求めること、そしてより優しいつながりを築くことに焦点を当てています。子どもを恥じ入らせるのではなく、より良い行動へと導きます。.
誰かが意地悪をしたときに、私の子供が使える簡単な一文は何ですか?
短く、落ち着いて言いましょう。例えば、「やめてください。それは嫌なんです。」“
子どもが不安を感じたら、次のステップはそれ以上話すことではありません。次のステップは、離れて大人に伝えることです。この物語は、子どもたちがこの一連の流れを安全な方法で練習するのに役立ちます。.
明らかないじめがないのに、子どもが排除されてしまったらどうなるのでしょうか?
排除されることは、子どもを傷つけることがあります。無視されたり、招待されなかったり、ゲームから外されたりすることがあります。物語は、お子さんが自分の感情を認識し、より安全な次の行動を選ぶのに役立ちます。また、優しい子を一人遊びに誘ったり、少人数のグループを選んだり、先生にサポートを頼んだりするなど、小さな一歩を計画するのにも役立ちます。.
いじめを悪化させずにいじめについて話すにはどうすればいいでしょうか?
まずは耳を傾けることから始めましょう。簡単な質問をしましょう。長々と説教するのは避けましょう。何が起こったのか、誰がそこにいたのか、そして子どもが次に何を望んでいるのかを尋ねましょう。そして、小さな安全対策を一つ計画しましょう。物語は共通の言葉を与えてくれるので、役に立ちます。主人公についてまず話し、それから子どもの人生に繋げていくことができます。.
すぐに学校に伝えた方が良いでしょうか？
繰り返し危害が加えられたり、脅迫や身体的暴力を受けたり、お子様が不安を感じている場合は、その通りです。早期の対応が事態の悪化を防ぐのに役立ちます。体験談はお子様の心の支えとなりますが、大人の保護に取って代わるものではありません。多くのご家庭にとって、最善のアプローチは、何が起こったかを記録し、先生に連絡し、明確な安全対策について合意することです。.
子どもが仲間外れにされた後に家で失礼な態度をとるようになったらどうしますか?
それはストレス反応かもしれません。子どもたちは、最も安全だと感じる場所で感情を発散させることがよくあります。まずは体を落ち着かせ、再び繋がりを取り戻しましょう。そして、話しかけましょう。この物語は、大きな感情を正常化し、一息ついて、落ち着いた言葉をかけ、安全な次のステップへと進むというシンプルなプランを提示することで、この流れを支えています。.
お子様が仲間といるときに安心できるようにサポートする準備はできていますか?
困難な社会的瞬間の後に、落ち着いた言葉、安全な選択、自信を教える、子供向けのいじめストーリーブックを作成します。.
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