ספר סיפורים על בריונות לילדים
סיפור אישי שיעזור לילדכם להתמודד עם בריונות ונידוי חברתי בעזרת מילים רגועות, בחירות בטוחות וביטחון עצמי. תמיכה ברגעים אמיתיים של בית הספר ומשחק.
עדין, מתאים לגיל, ומיועד לרגעי קריאה משותפים.
- הכי טוב ל: הקנטות, גנאי, הדרה, בדיחות מרושעות, רגעים של "אסור לשחק"
- מתאים ביותר לגילאי 4-11+
- בונה ביטחון עצמי באמצעות ניצחונות קטנים בתוך הסיפור.
- רגע גדול: אחרי בית הספר, לפני בית הספר, לפני השינה, לפני משחק
בריונות יכולה לגרום לילדים להרגיש קטנים. סיפור זה עוזר להם להרגיש בטוחים יותר ונתמכים יותר.
סימנים שילדכם עשוי להזדקק לכך
דף זה עשוי לעזור אם ילדכם:
לא רוצה ללכת לבית ספר או לפעילויות
אומר "אף אחד לא אוהב אותי" או "אין לי חברים"“
נהיה שקט, עצוב או כועס אחרי בית הספר
יש שינויים פתאומיים במצב הרוח סביב מצבים של בני גיל
מדבר על להיות מודרים או מתעלמים מהם
מתעצבן במהלך משחק קבוצתי ואז נסוג
צריך מילים פשוטות כדי לבקש עזרה
מה הסיפור הזה עוזר לתרגל
ספר סיפורי בריונות לילדים זה עוזר לילדכם לתרגל:
לתת שם למה שקורה (מבלי להאשים את עצמם)
שימוש במשפט גבול רגוע אחד
בחירת חברים בטוחים יותר ומקומות בטוחים יותר
התרחקות ממשחק לא בטוח
בקשת עזרה ממבוגר שסומך עליו
תיקון ביטחון עצמי אחרי רגע קשה
איך עובדת ההתאמה האישית
ילדים מגיבים טוב יותר כאשר הסיפור מרגיש מוכר. אתם בוחרים את שם ילדכם ופרטי הסיפור, בוחרים נושא שהוא אוהב ובוחרים את הסיטואציות שמתאימות לעולמו (בית ספר, גן שעשועים, מועדונים, משחק קבוצתי). הסיפור משתמש בשפה רגועה ובהנחיות לקריאה משותפת. זה עוזר לכם לחזור על אותם משפטי תמיכה קצרים ברגעים אמיתיים.
למידע נוסף על שלנו מתודולוגיה ובטיחות →
רגעים לדוגמה בסיפור
“"רגע של חוסר תשומת לב"”
הגיבור מודרים או מתגרים. הסיפור נותן שם לתחושה ללא בושה.
“"תוכנית תגובה בטוחה"”
הגיבור מתרגל משפט רגוע אחד ובחירה בטוחה אחת.
“"שוב שייך"”
הגיבור מוצא קשר בטוח יותר ומרגיש שוב חזק יותר.
הנחיות לקריאה משותפת
שאלו את ילדכם:
מה קרה לגיבור?
איך הרגיש הגיבור בגוף?
אילו מילים יכול היה הגיבור לומר בקול רגוע?
לאיזה מקום בטוח ללכת כשמשחק מרגיש לא בטוח?
מי המבוגר האמין שהגיבור יכול לזהות?
איך נראה חבר בטוח?
מה אנחנו יכולים לעשות אחרי יום קשה כדי להרגיש טוב יותר?
מהי תוכנית קטנה אחת למחר?
טיפ קטן להורים:
הקשיבו קודם. לאחר מכן תכננו צעד קטן אחד הבא עם ילדכם.
טיפ קטן להורים:
התמקדו בבטיחות. אל תדחפו ילדים "לתקן את זה לבד".“
שלבו את זה עם נושא שהם כבר אוהבים
מקום חדש יכול להקל על לימוד מיומנויות חברות. הגיבור נוסע לאוסטרליה, פוגש ילדים חדשים ומתרגל בחירות בטוחות בצורה עדינה.
מיומנויות ואתגרים קשורים
ביטחון ופוטנציאל
מכיוון שבריונות יכולה להפחית את הביטחון העצמי. צעדים קטנים עוזרים לילדים להרגיש חזקים שוב.
חזרה אל מרכז מיומנויות ואתגרים →
עוצב בקפידה
סיפור זה תומך בהתמודדות המכוונת להורים, המתאימה לגיל. אין מדובר בייעוץ רפואי. אם הבריונות נמשכת, חמורה או לא בטוחה, פנו לעזרה מבית הספר או מאיש מקצוע מוסמך.
קישורים:
שאלות נפוצות
האם סיפור זה מיועד לילדים שמציקים להם, או לילדים שמציקים לאחרים?
זה יכול לתמוך בשני המצבים. חלק מהילדים הם מטרה. חלק מהילדים מעתיקים התנהגות לא נעימה. חלק מהילדים מחליפים תפקידים בהתאם לקבוצה. סיפור זה מלמד בחירות בטוחות ומכבדות. הוא מתמקד בגבולות, בבקשת עזרה ובבניית קשר טוב יותר. הוא לא מבייש את הילד. הוא מנחה את הילד לפעולות טובות יותר.
איזה משפט פשוט הילד שלי יכול להשתמש בו כשמישהו מתנהג בצורה מרושעת?
שמור על זה קצר ורגוע. לדוגמה: "תפסיק. אני לא אוהב את זה."“
אם הילד מרגיש לא בטוח, הצעד הבא אינו דיבור נוסף. הצעד הבא הוא להתרחק ולספר למבוגר. הסיפור עוזר לילדים לתרגל את הרצף הזה בצורה בטוחה.
מה אם ילדי מורחק אך אין בריונות ברורה?
הרחקה עדיין יכולה לכאוב. ילדים עלולים להיות מתעלמים מהם, לא מוזמנים או מוותרים עליהם במשחקים. הסיפור יכול לעזור לילדכם לתת שם לתחושה ולבחור פעולה בטוחה יותר. הוא יכול גם לעזור לכם לתכנן צעד קטן אחד, כמו להזמין ילד טוב אחד לשחק, לבחור קבוצה קטנה יותר או לבקש תמיכה מהמורה.
איך לדבר על בריונות בלי להחמיר את המצב?
התחילו בהקשבה. השתמשו בשאלות פשוטות. הימנעו מהרצאות ארוכות. שאלו מה קרה, מי היה שם, ומה הילד רוצה שיקרה בהמשך. לאחר מכן תכננו צעד בטיחותי קטן אחד. הסיפור עוזר כי הוא נותן שפה משותפת. הוא מאפשר לכם לדבר קודם על הגיבור, ואז להתחבר לחייו של ילדכם.
האם כדאי לי לספר לבית הספר מיד?
אם יש פגיעה חוזרת ונשנית, איומים, תוקפנות פיזית או שהילד מרגיש לא בטוח, כן. פעולה מוקדמת יכולה למנוע הסלמה. הסיפור יכול לתמוך בילדכם רגשית, אך הוא לא אמור להחליף את הגנת המבוגר. עבור משפחות רבות, הגישה הטובה ביותר היא: לתעד את מה שקרה, ליצור קשר עם המורה ולהסכים על תוכנית בטיחות ברורה.
מה אם ילדי מתנהג בגסות רוח בבית לאחר שהורחק מהבית?
זו יכולה להיות תגובת לחץ. ילדים לעיתים קרובות משחררים רגשות במקום בו הם מרגישים בטוחים יותר. ראשית, הרגיעו את הגוף וחברו מחדש. לאחר מכן דברו. הסיפור תומך בכך על ידי נרמול רגשות גדולים ומתן תוכנית פשוטה: הפסקה, מילים רגועות, צעד בטוח הבא.
מוכנים לעזור לילדכם להרגיש בטוח יותר עם בני גילם?
צרו ספר סיפורים על בריונות לילדים שמלמד מילים רגועות, בחירות בטוחות וביטחון עצמי אחרי רגעים חברתיים קשים.
לְדַפדֵף כל המיומנויות והאתגרים →
