איך לדבר על בריונות בלי להחמיר את המצב
שיחות על בריונות יכולות להשתבש בשתי דרכים נפוצות.
ייתכן שנכנס לפאניקה ונשאל יותר מדי שאלות. או שנמעיט בערכו ונמשיך הלאה.
גישה רגועה יותר עובדת טוב יותר. היא עוזרת לילדכם להרגיש בטוח. היא גם עוזרת לכם ללמוד מה באמת קורה.
אם בריונות או נידוי הן הבעיה העיקרית כרגע, התחילו כאן: ספר סיפורי בריונות לילדים →
מדריך מהיר (קראו את זה קודם)
התחילו עם הקשבה רגועה.
שאל שאלות פשוטות.
הימנעו מהאשמות ונאומים ארוכים.
הכינו תוכנית בטיחות קטנה אחת.
מעקב אחר בית הספר בעת הצורך.
שלב 1 - התחילו בבטיחות, לא בפתרונות
המטרה הראשונה שלך היא בטיחות, לא תשובה מושלמת.
נסה משפט אחד:
“"תודה שסיפרת לי."”
“"אני כאן איתך."”
“"עשית את הדבר הנכון כשסיפרת לי."”
לְהִמָנַע:
“"למה לא עצרת את זה?"”
“"מה עשית קודם?"”
אלה יכולים להרגיש כמו אשמה.
שלב 2 - שאלו שאלות שלא מעלות את הלחץ
השתמשו בשאלות קצרות. שאלו אחת בכל פעם.
שאלות טובות:
“"מה קרה?"”
“"איפה זה קרה?"”
“"מי היה שם?"”
“"באיזו תדירות זה קורה?"”
“"אתה מרגיש בטוח היום?"”
שאלות שכדאי להימנע מהן בהתחלה:
“"למה הם שונאים אותך?"”
“"מה לא בסדר איתם?"”
אלה יוצרים פחד וכעס.
שלב 3 - אימות רגשות, לאחר מכן ציון שם להתנהגות
ילדים צריכים להכיר ברגשותיהם לפני שהם יכולים לתכנן.
לְנַסוֹת:
“"זה נשמע פוגע."”
“"זה הגיוני שאתה מרגיש נסער."”
ואז תן לזה שם:“"זה לא בסדר שיצחקו עליי."”
“"להיות מורחקים בכוונה זה לא בסדר."”
שלב 4 - אל תלמדו "לדבר יותר" כאשר הילד מרגיש לא בטוח
הורים רבים אומרים: "פשוט תגידו להם שיפסיקו".“
זה יכול לעבוד לפעמים, אבל לא תמיד.
למד רצף פשוט:
הפסקה (נשימה אחת)
אמור משפט גבול רגוע אחד
לך למקום בטוח יותר
ספר למבוגר שסומך עליו
משפט גבול אחד מספיק:
“"תפסיק. אני לא אוהב את זה."”
“"לא. אני לא משחק את המשחק הזה."”
אם הילד מרגיש לא בטוח, הצעד הבא הטוב ביותר הוא להתרחק ולספר למבוגר.
שלב 5 - הכינו "תוכנית קטנה" ליום המחרת
תוכנית מפחיתה חרדה.
בחרו תוכנית אחת שמתאימה לילדכם:
טיילו עם חבר.
הישארו ליד מבוגר בהפסקה.
בחרו פעילות בקבוצה קטנה יותר.
הסכימו על אדם אחד לספר לו בבית הספר.
רשמו את התוכנית בשורה אחת:
“"אם זה יקרה, אלך ל-___ ואספר ל-___."”
שלב 6 - דברו עם בית הספר כאשר זה חוזר על עצמו, לא בטוח או מחמיר
צרו קשר עם בית הספר בהקדם אם:
זה קורה פעמים רבות.
ישנם איומים או פגיעה פיזית.
הילד שלך מרגיש לא בטוח.
הודעות מקוונות מעורבות.
שמור על זה פשוט:
מה קרה.
מתי ואיפה.
מה אתם רוצים לעשות הלאה (תוכנית בטיחות, פיקוח, מעקב).
מה לא לעשות (טעויות נפוצות)
אל תכריחו את ילדכם "לפתור את זה לבד".“
אל תתעמתו ישירות עם הילד השני בזמן האיסוף.
אל תבטיחו הבטחות גדולות שאין לכם שליטה עליהן.
אל תדרשו כל פרט בשיחה אחת.
השתמשו בסיפור כדי לתרגל מילים רגועות ובחירות בטוחות
סיפורים עוזרים לילדים להתאמן בצורה בטוחה.
הם גם נותנים לך שפה משותפת.
לַחקוֹר דף נושא בריונות ->
צור את הספר שלך ->
תמיכה קשורה:
דף נושא טוב לב ואמפתיה (מיומנויות חברות)
דף נושא ביטחון ופוטנציאל (לבנות מחדש את האמונה העצמית)
גלו עוד ספרי סיפורים בנושא מיומנויות ואתגרים:
שאלות נפוצות
שאלה 1: מה קורה אם הילד שלי מסרב לדבר?
התחילו עם פתיחות קטנות. נסו: "האם היום היה קל או קשה?" או דברו קודם על הגיבור בסיפור. שמרו על זה קצר.
שאלה 2: מה אם הילד שלי הוא זה שמתנהג בחוסר נחמדות?
הישארו רגועים. התמקדו בתיקון. שאלו: "מה קרה לפני זה?" "איך נוכל לתקן את זה?" למדו בחירות טובות יותר ותמיכה של מבוגרים.
שאלה 3: באיזו תדירות עליי לבצע מעקב?
צ'קים קצרים עובדים. שאלה אחת ביום מספיקה. שמרו על צפי התוצאות.
